各位老师，家长：

你们好！

我是高一（6）班胡渊的家长，我叫胡海福，很荣幸，今天作为家长代表在这里发言。我发言的题目是：《为了孩子，让我们携起手来》。

我们都怀着一切为了孩子这样一个共同的愿望，把孩子送到了光华学校。光华学校，名不虚传，不负众望。良好的教学条件，优秀的师资队伍，一流的管理水平，让我们的孩子享受着最好的教育。尤其是这里教师的敬业精神和对孩子无私的爱心，令我非常感动。每每想起这些，我的心情总是难以平静。我无以言表，只想对光华学校说一句：谢谢！

 现在的孩子，教育难度非常大。随着改革开放，社会发展，各种各样的观念不断冲击，各种各样的风气不断影响，我们成年人有时都无所适从，何况孩子呢？再加上独生子女家庭存在的诸多教育盲点和弊端，孩子的教育变成了当今社会的一个非常突出也非常难解的课题。

但不管如何困难，教育孩子，我们在座的每一位家长又都必须去面对。这个问题绕不开也躲不掉。有一位教育家这样说过：现在的教育是五加二等于零。这是什么意思呢？这就是说，每周孩子上五天学，休息两天，问题就在于休息两天。这虽然反映了一些社会问题，但更反映出了我们部分家庭教育的滞后性和不作为性。在独生子女的家庭，娇纵和溺爱，已经成为一个比较普遍的通病，也成为学校教育的反作用力。我们作为家长，在教育问题上，应该给自己有一个正确的角色定位。如果把全部责任推向学校，那是很不公平的，对孩子也是有百害而无一利。学校毕竟不是机器加工厂。我们静下心来思量一些典型的现实问题吧：孩子的逆反心理，部分孩子仪容仪表追求虚华或怪异，一些孩子存在暴力倾向，有的孩子携带手机招摇过市，有些孩子无度的消费行为，还有孩子经常出入迷恋网吧，等等诸如此类的行为，难道是学校造成的吗？孩子的习惯应该从零岁开始抓起，而不能把全部希望寄托在上学后交给学校去解决。我们每个人都希望学校应该把孩子教得如何如何好，送到什么样什么样的名牌大学，可是，教育孩子，我们家长也应该有所作为啊。家长，是孩子的第一任老师，也是孩子的终身老师。

为了孩子，让我们携起手来吧。                                                    

最后，借此机会，我对光华学校再次表示由衷的感谢。

 谢谢大家。 

（高一（6）班胡渊的家长胡海福）