一、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，全面贯彻党的教育方针，深化教育教学改革，创新工作机制，激发工作活力，坚持依法治校，建设和谐校园，全面增强质量意识、特色意识、创新意识和服务意识，全力打造品牌学校，实现学校全面可持续发展。

以深入学习实践科学发展观活动整改落实和一届一次教代会提案处理工作为抓手，深化依法治校工作，坚定信心，齐心协力，使我校的整体工作在新学期里迈上新台阶。

1、以德育实效化为目标，切实把德育放在各项工作的首位。坚持正确的政治方向，坚持知、情、意、行的统一，积极探索和研究民办学校德育工作的特点、规律、途径和方法，发挥德育工作人员的主导作用，坚持全员参与、全面渗透、全程管理，通过积极引导，激发学生的自觉意识、自为意识和主动意识，积极探索德育系列化、制度化、全员化，形成长效机制。

2、按照学校《爱国主义教育方案》，各学部认真组织落实“十个一”爱国主义主题教育活动，坚持每天升国旗、唱国歌仪式。组织开展各类弘扬优秀中华传统文化、讴歌祖国发展辉煌成就，的主题教育活动，营造健康高雅、生动活泼的校园文化氛围。

3、落实民族团结“三进”工作，各学部德育处要将“两维”教育内容纳入工作计划，并安排相应的教育活动，同时认真组织每日升国旗、唱国歌活动；推进民族团结教育进教材、进课堂、进头脑，深入开展民族团结手拉手“十个一”活动。

4、以加强德育队伍建设为基础，切实做好班主任、教官（生活教师）队伍的组织、管理和教育工作，充分发挥班主任、教官（生活教师）在德育工作中的骨干作用。完善实施“德育导师制”，动员多方面的力量，整合多种资源对学生进行思想道德，心理健康、行为规范等方面“一对一”的指导。形成“全员育人”的局面。

5、以学部为单位，认真落实每月的德育主题活动。要求主题鲜明、目的明确、方法灵活、形式多样。充分发挥共青团、学生会、少先大队、班委会等工作职能，积极推进班级自治，创造宽松、和谐的德育环境。

6、在师生中开展以社会主义核心价值体系建设为主体的思想教育。党支部指导所在学部政教处结合学生年龄特征和学生接受能力有计划、有目的、形式多样地开展道德教育、礼仪教育、法制教育、诚信教育和行为规范教育；开展“十佳道德、礼仪、诚信、行为标兵”评选表彰活动。

7、以活动为载体，广泛开展精神文明创建活动，巩固学校精神文明建设成果。在师生中针对不文明言行大力开展“树光华新风，做文明使者”主题实践活动，各支部所在学部制订“树光华新风，做文明使者”系列实施方案：开展文明学生、文明班级、文明宿舍、文明教师、文明办公室评选活动，以评促建，拓展学校精神文明建设成果。

8、落实家校联系制度，完善家长委员会，成立家长学校，分片区召开家长会。积极争取家长对学校工作的理解、支持、帮助和合作，努力形成教育合力。

9、以校园文化建设为主，加强校园环境文化、制度文化和精神文化建设。从环境育人着手进一步加强校园美化、净化力度，增加爱护花草树木、公共设施、保持校园整洁的提示牌；为使制度内化为人的自觉行为，各学部完善教学、考试、德育、安全、体育、宿管、就餐、卫生、评价等常规制度，在相应场所张贴，并同时进行相应的制度教育；在学校教学楼走廊、主路口等适当位置设立办学理念、育人目标、校训、校风、教风、学风等牌匾，进一步发挥环境育人的作用。

10、做好学生心理辅导和心理咨询工作，各学部按照要求配备专职心理教师，上好心理健康课，做好学生进行心理疏导，举办心理辅导讲座。

11、各学部要加强德育科研工作，积极申报国家、区、州德育科研课题，德育干部、班主任每人完成一篇高水平的德育论文。

12、教学质量是学校的生命线，学校一切工作的出发点和落脚点都是教学质量，“一切为了教学，一切围绕教学，一切服务教学”，要时刻抓住质量不放松，牢固树立“质量建校、质量兴校”的办学理念，树立“以学生发展为本”的育人观念，树立“全面质量”意识，实现“以数量求生存，以质量求发展”的办学目标。

13、各学部要按照部颁教学课程的设计要求，开齐课程，开足课时。综合实践课、民族团结教育、校本课程、心理健康教育等要保证课时。民族团结内容严格按照自治区教育厅要求纳入教学安排。综合实践课要切实突出对学生进行研究性学习的培养，落实社会实践和社区服务。

14、加强校本课程开发和研究力度，加大综合实践课程的实施力度。除国际部外，各学部要加强学生的社会实践以及社会服务的组织实施工作，高一年级要继续做好研究型学习课程的开发和教学，高二年级要在开设好研究型学习课程的基础上，克服困难，开设通用技术课程，以增长学生的社会才干和实践技能。

15、注重已有教学优势、教学特色的巩固发展，加强薄弱学科的突破，构建以学部为单位的教学特色化建设和优势学科建设，形成教学的竞争优势。同时加强特色教学、优势学科的宣传，形成一定的影响力，为学校树立特色化品牌奠定基础。

16、进一步明确各学科教学教研室主任的工作职责和学科教学教研室的职能，实施学科导师制，进一步完善教师综合评价机制，推进学科教研的深入开展。深化高一、高二年级新课程标准的更新力度，加强教师的校本培训、校本研修的学习，尽快适应高中新课改的要求和需要。继续做好与友好学校的校际联系和往来，加大与周边名校的合作交流，采取“请进来，走出去”的办法，定期邀请名师到学校指导教学。

17、加强集体备课、听课制度，利用集体的力量，解决教学中遇到的疑点、重点、难点问题，做好经常性的教学研讨工作，及时总结有利于提高教学质量的新经验，新方法，新路子，促进教育教学水平的不断提高。

18、深化教法改革，开展“学案导学”、“一课多研”等教育教学研究活动，既要研究教法，更要研究学法，提高学生自主学习的能力；认真做好各类竞赛活动的组织、辅导工作，培养学生的竞争意识和创新精神；强化各类学习兴趣小组的指导和建设，最大限度地满足学生个性发展和兴趣特长的需要，同时要积极做好“培优辅差”工作，落实教师包教制度。

19、继续抓好小学、初中、高中毕业生等方面的工作，形成办学亮点。确保小学毕业合格率100%，稳定率95%；中考普高上线率100%，示范高中上线率60%，稳定率95%；高考上线率95%，本科上线率70%，重点本科上线率25%，3-5名学生考入北大、清华。

20．继续推进和完善“日清周结”工作，强化部门和全体人员的责任意识。以解决科学发展观和一届一次教代会所提出的问题为突破口，抓好常规工作的落实，促进各项工作的全面提高。

21．进一步加强师资队伍建设，坚持“德才兼备，以德为先”的选人用人原则，加强教师的政治思想教育、法制教育、安全教育和主人翁教育，落实教师年考制度。为每一位教师创设施展才华的平台和发展的机会，不断改善教职工生活和工作环境，积极争取州直教育系统教职工集资建房，适时启动教职工住宅建设，完善工资和养老保险等方案，提高教职工待遇，丰富教职工文化生活。

22、坚持依法治校，建立健全规章制度，明确各级工作职责，落实部门领导负责制，严格执行责任追究制度。完善工作规范和评价体系，营造依法执教、按章办事的工作氛围。

23、行政、人事、财务、教辅、总务等职能部门，要充分发挥作用，履行管理、服务职能，提高管理效率和服务质量，为学生、教师、教学提供优质、优良的保障和服务。

24、充分发挥党、团的政治核心和模范先锋作用。建立健全工会工作的各项规章制度，发挥工会、教代会的桥梁纽带作用，做好教代会提案处理工作。进一步增强全体教职工的“主人翁”意识、责任意识、民主意识和法制意识，充分发挥广大教职员工的积极性和创造性，调动一切积极因素，为学校的建设和发展贡献力量。

25、进一步加强信息化建设，加大全体教职工信息技术培训和应用，加大多媒体配套设施建设，为广大师生学习、交流、家校联系，提供现代化技术支持，全面提升学校的现代化水平。

26、完善学校安全管理机制，落实安全管理责任制，做好学校安全保卫工作。加强各项应急预案的学习和演练，营造平安和谐校园。

27、加强招生宣传，以优质教育、特色教育、管理服务为宣传亮点，完善招生宣传方案，充分发挥全体教师的招生职能，争取在2010年秋季乌昌地区起始年级学生的招生工作有所突破，实现学生人数正增长。

28、大力发展国际部，探索新的管理模式，逐步在中亚五国建立孔子课堂，加大对中亚及周边国家的宣传力度，以扩大学校的国际知名度，实行招生代理制。

29、强化职工队伍的政治学习和业务培训，逐步建立一支思想素质高，业务技术好，保障能力强的稳定的后勤保障队伍。

30、强化后勤人员的“服务意识”，进一步端正服务态度，提高服务质量，加强保洁人员的责任心和管理能力，营造优美、洁净、舒心地校园环境。