一、主要工作成绩

 党建工作迈上新台阶。2010年，我校党建工作坚持“围绕光华发展抓党建，抓好党建促进光华发展”这一思路，在全校党员及教职工的大力支持下，主要开展了十项工作：一是按照州教育工委、州教育局2010年年初与我校党总支、校委会签订的“综合目标管理责任书”的要求，积极分解落实综合目标责任书确定的各项项任务，并实现了目标责任书中确定我校各项工作目标，在今年2月16日昌吉州召开的全州教育工作会议上，我校被评为昌吉州教育局“综合目标管理考核先进单位”，是全州四个获此殊荣的单位之一，是全州民办学校中唯一达到优秀等次、获得先进称号的学校。二是努力完善了学校党的组织建设，2010年在州教育工委的全程监督下对党总支进行了换届选举，对总支委员进行了明确分工，督促学校四个党支部进行了换届选举。三是始终坚持学校中心组学习制度，努力提高党员干部队伍的政治素质，全年总计开展了10次中心组学习。四是及时传达学习党的重要会议、政策、决定，如中央新疆工作座谈会、自治区七届九次全委（扩大）会议、昌吉州九届八次全委（扩大）会议以及全国教育工作会议精神等，从中领会促进新疆跨越式发展和长治久安的政策方略以及国家教育工作的大政方针等。五是对校内四个党支部、学部（职能处室）签订了“综合目标责任书”，以此为抓手，促使学部对重点、难点工作攻艰克难，强力推进学部规范化管理。六是针对“学习实践科学发展观”活动提出的7个问题进行了不同程度地整改，取得了一定的盛产。七是结合学校实际开展了“创先争优”活动，提出了学校创先争优活动主题，即：“提升办学品位、打造全国名校”，并明确了“创先争优活活动”的载体，即：“争做育人模范、争当教学名师、争做管理表率、争创一流业绩”，并以巨幅广告的形式置于校门口醒目位置，使学校的创先争优活动受到师生、家长监督，时时提醒全体党员、教职工创先争优活动的学校发展目标和自身的努力方向。八是对学校党员、行政干部在“创先争优”活动中的工作状态实施点评，指出了存在的问题信后期工作的努力方向；九是根据州教育工委安排，开展“热爱伟大祖国建设美好家园”主题教育活动。十是督促各党支部对党员岗位目标管理，组织党员开展党员示范岗、党员带示范班、党员上示范课等活动，着力凸现党支部的战斗堡垒和先锋模范作用。整体来看，学校党总支通过对学部工作实施综合目标签约、对党员岗位进行目标管理等措施，使广大群众看到了学校党建工作的宗旨、党员的表率以及党组织在学校的地位与作用。

教学管理取得新成绩。2010年，我校领导班子始终坚持“以科学的思想武装人，以高尚的情操陶冶人，以正确的舆论引导人，以诚信的态度团结人，以适当的待遇吸引人，以民主的考核激励人，以务实的工作培养人，以合理的规范制约人，以和谐的环境留住人”的管理理念，实行人本管理，构建和谐校园，管理效果明显增强。一是细化教学操作，强化质量意识，课堂教学管理有新突破。二是各学部组织教师认真学习“新课改”计划，学校领导深入教学一线，开展听随堂课、评优质课活动，狠抓课堂教学，努力打造规范课、特色课、精品课。三是不断优化课程教学结构，改变教学模式，彻底变革教师的教学方式和学生的学习方式，从而形成求真务实的教学风格，体现出“求真、创新”的精神内含。四是改革管理机制，硬化管理措施，在全体教职员工强化“六种意识”的教育，即：责任意识、创新意识、危机意识、服务意识、团队意识和效率意识。倡导全体师生要“做有品位的人，干有成就的工作，过有质量的生活”，教师员工的精神风貌、工作热情焕然一新。

课堂质量推行新举措。“打造高效课堂，推行有效作业”，向课堂要质量、要效益。2010年，各学部全面开展“学案导学”“一课多研”“同课异构”等多种教学研究活动，着力提升教师素质；在学生中广泛推广“自我管理”“自我教育”“自主学习”“合作学习”等多种教育和学习的方式方法；积极推行“培养学生良好学习习惯和良好行为习惯”的教育活动，通过点滴培养、细微引导、寓教于乐等方式，培养学生良好的学习习惯、生活习惯和行为习惯，取得显著成效。

开放办学创造新辉煌。2010年，我们接待了来自俄罗斯、巴基斯坦、阿富汗教育部及中亚五国等国际教育代表考察访问团7个，接待来自新疆各州区县和兄弟学校代表团参观学习11批次；成功举办了中国·新疆国际少儿艺术节、自治区第七届“大光华杯”中学生篮球赛等具有国际影响或区域影响力的国际性或地区性活动3次；成功召开了4次大型家长会，举办了诸如庆祝元旦、庆祝“六一”文艺汇演、学生素质报告演出和各类演讲比赛活动10余次。圆满完成了接待阿富汗国家教育部研修班的工作；与俄罗斯新西伯利亚112中学签订友好协议；与新疆大学国际文化交流学院签订对外汉语研究生实习基地协议；“新疆汉语国际推广中小学基地”的申报工作取得重大进展，正在待批过程中。特别值得一提的是小学部撒玉金老师所任班级的王艺源学生家长，为了感谢孩子在大光华学校的发展变化，给学校送来了价值一万多元的茶叶和一面绣着“办一流名校，育济世英才”的锦旗。此外，我们还积极地与州内外各兄弟学校进行友好合作，加强校际间的广泛往来和交流，为扩大我校的影响和知名度、促进和提高教学质量起到了积极的作用。

 教育教学赢得新成果。2010年，我校师生共获各类区州市级奖项380多人次，学校所获荣誉的数量和级别为办校以来之最。国际部学生在“外国人汉语及中华才艺大赛”中取得引人瞩目的成绩：分别在“诗歌朗诵”“书画剪纸大赛”“歌舞才艺大赛”“古筝表演”“太极拳表演”等项目中获得奖项；同时，国际部的汉语教学也取得了可喜的成绩：截止上个学期末，先后有31人通过了HSK等级测试，其中获得HSK四级和五级证书的有17人；十多人报考中国重点大学，并分别被“北京语言学院”“上海对外经贸大学”“上海交通大学”“华南理工大学”等大学录取。

    高中部学生竞赛获国家级奖励12人次，获自治区级一等奖18人次，二等奖39人次，三等奖45人次，获昌吉州各种奖励106人次。高中部教师在去年一年中，获奖成果颇丰，指导教师奖有：国家级1人次，自治区级27人次；州级38人次。其中宋军获国家级地理奥林匹克竞赛指导教师一等奖。李彦超、谷延明、李辉、邝爱飞、罗自来、李静、巢应明、万大清、刘雄英、杨太勤、燕照盈获自治区学科竞赛指导教师一等奖。

    教师科研论文：自治区级3人次，州级23人次，课题6个。其中胡宗礼获自治区级论文一等奖，刘秀华、段玉玲、王永平获州级论文一等奖，李文全、燕照盈、邝平军、周超、王世诚、王玉林合作研究的课题已经通过专家审核，获得州级课题立项。

教师赛课：国家级1人次，自治区级2人次，州级17人次。其中富小伦获国家级二等奖，王帅获自治区级一等奖。特别值得一提的是，我校富小伦老师在全国中小学教师演讲比赛中，以自治区第一名成绩代表新疆参加全国比赛，并获国家二等奖。

初中部语文组在“自治区第五届中学生现场作文竞赛”中，精心辅导，严密组织，共有14篇习作脱颖而出。同时，张之峰、董明山、彭玉珊几位老师获“优秀作文”指导奖 ；在爱祖国爱新疆历史知识竞赛中11人获自治区奖励；在2010年全国中学生英语能力竞赛中有8人获国家级自治区级奖励；在2010年全国中学生数学竞赛中有19人获奖，其中9人获国家级一二三等奖，10人获自治区级奖励；在2010年全国中学生物理化学竞赛中有2人获自治区级奖励；在新疆中学生地理知识竞赛中有3人获自治奖励；新疆中学生生物知识竞赛中有2人获自治区奖励。在昌吉州组织的教学调解赛中，宋开艳、姜有霞、苏娟老师荣获二等奖。

小学部2010年有100多名学生在国家、自治区、昌吉州举行的作文、英语、电脑制作、美术作品、武术、跆拳道等竞赛中获奖；叶金燕、杨晓燕老师，在组织辅导小学部学生参加2010年3月份全国师生优秀美术作品评选大赛中，荣获国家级辅导老师一等奖，其所辅导的学生所创作的美术作品有5人获得特等奖，13人获得一等奖，21人获得二等奖，20 人获得三等奖；田甜、杨晓燕老师分别获得昌吉州第六届小学音乐、美术优质课大赛一等奖；英语教师王玲在2010年4月“新疆第二届小学英语同课异构教学大赛”中荣获二等奖，徐中祥、叶金燕在2010年昌吉州“民办教育教学论文评选”中分别荣获一、二等奖，有12位教师分别在各级各类学生竞赛中荣获辅导奖；学部2010年4月被昌吉州少年工作委员会挂牌为 “争做四好少年示范点”。

2010年，我校教育教学成绩有了明显的提高，高考成绩刷新历史记录，许多指标居全区领先位置；一本上线超过31﹪，本科上线率超过70﹪，专科以上达到98.6﹪。艺术、体育类考生全部上线并录取；近期，在自治区高三年级一模统考中，我校文理科一本、二本、三本上线率均比去年同期统考成绩高出5～10个百分点；在自治区2011年普通高校美术专业统考中，我校参加考试的14名同学全部获得本科合格证，其中张坤同学以260分的好成绩名列前茅。这两项成绩的获得，再次为我校教育教学质量的明显提高提供了佐证。2010年度 ，中考成绩也有新的突破，初中毕业年级学生的优秀率和合格率均有明显提升；其它学部和年级学生成绩合格率均实现预定目标。

招生数量有了新突破。2010年，我校招生数量有了可喜的突破，实现了近几年来的第一次回升。初中毕业年级完成预定的直升指标，小学部学生总人数由减变增，高中一年级招生人数较上一年有明显增加,国际部学生人数为历史最多；学校内好人好事不断增多，学生违规违纪现象和家长投诉逐步减少，校风、教风、学风有了明显进步，教职工工作的积极性明显增强，学生和家长对学校的总满意率明显提高，学校声誉不断提升。

教学条件有了新改善。学校克服了资金紧缩的压力，投资300多万元建立电子备课室、安装了“三机一幕”、添加体育器材和运动场地改善维修，更换暖气设备等，极大地改善了师生的教学条件和生活环境；在过去的一年中，我们基本保证了教职工的工资、奖金及各种福利待遇按时足额发放。同时，我们还积极争取政策，保证我校教师在诸如评职、评优、评模等问题上享受与公立学校教师同等的政治待遇。

上述成绩的取得，得益于三个“紧紧依靠”，一是紧紧依靠上级主管部门的英明领导和悉心关怀。一年来，州教育工委、州教育局结合新疆大跨越大发展这一大好时机，统领全局，英明决策，作出了一系列重大部署。“创先争优”活动、“热爱伟大祖国，建设美好家园”主题教育等活动的开展为学校带来了生机，激活了全校教职工的潜力；综合目标的签订为学校明确了工作目标，指明了发展方向。每到关键时期或遇学校重大活动，教育局领导都是亲临学校，靠前指挥。在新疆自治区第七届“大光华杯”中学生篮球赛举办过程中，州教育局马局长多次召开协调会或亲临现场指导，州教育工委李局长等局领导前来全天候现场指导；在“中国·新疆国际少儿艺术节”举办过程中，州教育局派州民办教育处主要领导住校蹲点指导；在学校召开的第25个教师节表彰大会上，州教育工委刘书记亲自到会并作重要讲话；在我校第七届田径运动会开幕式上，马局长委派坎局长到会并致开幕辞......领导亲临学校，靠前指挥，极大地激发了教职工的热情，也为我们树立了谋政勤政的好榜样。

二是紧紧依靠校党总支和校委会的集体智慧和科学决策。我校党总支由7人组成、校委会19人，其中校级领导5人。一年的实践证明，我们这个领导集体是一个整体素质高、战斗力强、能凝聚人心的团队。班子成员都有强烈的事业心和进取心，有办好大光华学校的高度责任感和使命感，有深入一线调查研究、破解管理和教育教学难题、与教职工同呼吸共命运、扑下身子抓落实的严谨的工作作风。一年来，我们坚持中心组学习制度，通过学习，班子成员能准确地把握发展形势，积极顺应发展要求，不断提高自己的政治理论、文化科学素养和依法办学的水平，不断认识和解决学校改革发展中出现的新情况、新问题，不断提高激发教职工活力的能力、协调各方面关系的能力、处理各种矛盾和问题的能力、应对和驾驭复杂局面的能力，从而保证了学校的健康持续发展。一年来，大家团结协作、相互信任、相互支持，做到了既分工又合作，很好的发挥了领导班子的整合力和战斗力，真正做到了“党政同心、目标同向、工作同步、风险同担、荣辱与共”及“互尊、互容，互学、互补、互让”，为学校的持续发展提供了坚实的组织保障。一年来，我们认真贯彻民主集中制，严格执行集体领导和个人分工负责相结合的制度，健全完善议事规则和决策程序，做到重大问题都能集体讨论决定，提高决策的民主化、科学化水平。正因为如此，一年来，我们没有出现过一次决策失误。

三是紧紧依靠全体教职工的团队意识和拼搏精神。我校有教职工近400人。从校长到部长，从一线教师到生活教官，从餐厅服务员到清洁工，无论身处什么岗位，从事什么职务，在新疆大光华国际学校这个大家庭里，为了“提升办学品位、打造全国名校”这个共同的目标，全体员工心往一处想、劲往一处使，同舟共济、荣辱与共，特别是在今年的几项大的活动中，教职工们服从指挥、团结一心、不计得失、任劳任怨，真正体现了我校教职工的团队意识和拼搏精神。比如7月13日至7月19日在我校举办的自治区第七届中学生篮球比赛，这次比赛以“大光华杯”冠名，由民办学校来承办，在自治区级体育赛事活动中尚属首次，在一无经验，二无专家，资金匮乏，人力紧缺的情况下，依赖全校员工的凝聚力和战斗力，依靠群体的智慧和力量，在不足一个月的准备时限内，完成了比赛所要求的各项软、硬件设施的建设和筹备工作，总投资约60余万元，参与保障人数150余人，为比赛如期圆满进行创造了必备的条件。此次比赛时逢暑期，规模大（44个参赛队，近600个参赛运动员、约150多名赛事工作人员）、规格高（省级体育赛事）、周期长（正式赛事整整一个星期）、组织程序繁杂，稍有不慎，就可能因枝节末梢的小事而功溃一匮。为此校领导召集有关人员，走访调研，制定方案，一次又一次地协调关系、部署安排、检查落实，制订了严密细致的运动会“承办方案”和“接待手册”，全员动员、全员参与、全力以赴，上至校长书记，下至普通员工；从部门领导到老师学生，从食堂餐饮到卫生保洁，从门岗警卫到医护保障，就连我们教工的子女也参与其中。上上下下，齐心协力，吃苦耐劳，无私奉献，在最紧张的时刻，我们的员工每天仅仅休息5、6个小时，全校上下表现出空前的团结。我们倡导“人人是主人”，“我就是光华，我就是旗帜”、“光华有我，我代表光华”。正是这种团结的力量，正是这种“主人翁”的态度和负责精神，保证我们克服了一个又一个的困难，最终以优质、高效的服务保障完成了这一光荣任务。有关部局的领导高度评价这次赛事活动，称赞光华人是“能办事、能办大事的人”，光华学校是“具有超强战斗力和凝聚力”的战斗团体。大光华人积极的态度、认真的工作和热情的服务给参加比赛的所有成员留下了至深的印象。

经过一年的努力，我校各项工作虽然取得一定的成绩。但也还存在着一些问题：一是招生难特别是义务教育段招生难尤为突出，这已成为学校规模发展的瓶颈问题；二是教师流动性仍然较大，稳定性较差，教师的新课改的理念还不能完全从教学中体现出来；三是党员发挥模范作用的效果不甚显著等。尽管存在这些问题，但我们在上级教育主管部门的领导下和指导下，在全校教职工的努力下，我们领导班子有决心解决这些问题。

民办学校招生难是一个普遍性的问题，我们将对此认真分析，首先我们从提高教育质量、突出办学特色、引进国际教育、建构招生网络入手，提高学校知名度，吸引生源。其次在稳定或扩大办学规模的基础上改善教师生活待遇、创造条件让教师的专业水平不断提高，让教师有成就感、归属感，从而稳定教师队伍；再次我们将进一步加强党员的党性教育、开展符合学校实际的党员实践活动，激发党员的工作热情，争做“五种人”，促使党支部和党员在我校教育教学跨越式发展中发挥更加积极和更为出色的作用。

 

新疆大光华国际学校